«Коучинг и Наставничество, как инструмент успешного руководителя»

Термин "Коучинг" в Москве, как и в других развитых городах можно часто слышать во всех компаниях. Так что же он означает?

Коучинг – это процесс, способствующий реализации развития и обучения и, соответственно, совершенствованию профессиональных навыков и компетентности обучающегося. Чтобы данный процесс работал успешно, необходимо выполнение всех этапов, применение эффективных методов и приемов, овладеть которыми поможет обучение коучингу в Москве, в Академии бизнес-практики "ТРИУМФ". Ведь пропущенные стадии или ориентация на какую-то одну ступень в ущерб другим может вызвать потерю времени и невысокие результаты коучинга.

Тренинг необходим каждому сотруднику компании, осуществляющему наставничество и развитие своих коллег, используя коучинг. Обучение профессиональным отношениям, помогающим клиентам добиваться новых результатов в своей профессиональной и личной  жизни возможно только при профессиональном коучинге. Обучение этому процессу в нашей академии позволит перенять опыт от руководителей действующих крупных и успешных компаний и опытных преподавателей (см. коучинг руководителей). Это позволит клиентам углубить свои познания, улучшить эффективность и повысить качество жизни.

Каждая современная и развивающаяся компания стремится внедрить в свою деятельность коучинг, тренинги и семинары помогут повысить эффективность его использования.

Предлагаемый курс "Наставничество и коучинг", в Москве является одним из самых востребованных и сегодня необходим компаниям и предприятиям любой формы собственности.

Актуальность: 

«Ученик - не сосуд, который надо наполнять,

 а пламя, которое надо разжигать…» (Плутарх)

Целевая аудитория:

• Руководители, эффективность работы которых постепенно падает
• Руководители подразделений, реализующие сверхсложные творческие проекты
• Сотрудники, осуществляющие наставничество
• Сотрудники подразделений обучения и  развития персонала

Цель:

"Наставничество и коучинг", тренинг ставит перед собой следующие основные цели:

• Структурировать управленческий опыт всех участников, отработать и раскрыть  практические инструменты бизнес-коучинга и  наставничества в менеджменте.

• Определить необходимые условия внедрения и осуществление руководства, основанного на развитии внутренней ответственности и мотивации подчинённых.

Результаты:

• Рабочие инструменты бизнес-коучинга и наставничества, оптимизирующие управление процессами и людьми.

• Переосознание и структурирование своего управленческого опыта.

• Способы интеграции современных методов и способов менеджмента в привычный стиль руководства.

1. Определение и сущность коучинга и наставничества.

• Определение и суть понятий коучинга и наставничества. В чём сходства и различия, в чём их эффективность.
• Задачи и принципы наставничества и коучинга в менеджменте.

2. Отличие коучинга и наставничества от других методов.

Методы и приемы повышения результативности подчиненных (семинар, тренинг, лекция, наставничество, консультирование, фасилитация, воркшоп, менторство, кейсы и пр.).

3. Анализ своих установок, барьеры на пути к эффективному управлению.

• Личные и общественные предубеждения, стереотипы, установки.
• Мировой и личный опыт управления сотрудниками. Что работает, не работает, что вредит. Техника «Модификация опыта».
• Самоанализ, разбор реальных ситуаций.

4. Ключевые этапы коуч-менеджмента.

• Определить цели;
• Исследовать текущии ситуации.
• Определить внутренние и внешние препятствия.
• Выработать и проанализировать возможности для преодоления препятствий.
• Выбрать конкретный вариант действий и составить план их реализации.

5. Коучинговые инструменты 

• Коммуникативные техники (активное слушание, Я-сообщения);
• Навыки структурирования коучинга (соблюдения этапов).
• Техника постановки целей (SMARTER и др.).
• Вопросные технологии  (использование «сильных вопросов») и др.

Закончив обучение коучингу в Москве, в Академии бизнес-практики "ТРИУМФ" руководитель овладеет навыками:  

Анализ процесса и результатов работы сотрудника - анализ зафиксированных количественных и качественных показателей работы - сбор обратной связи от подчинённых, коллег и руководителей - личное наблюдение за сотрудником «в полях» в процессе работы - установление контакта с сотрудником (вызов  доверия) - коучинговые вопросы сотруднику (Метод SPIN и др.) - активное слушание (демонстрация понимание, вычленение сути)

Определение ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ 1. Сильные стороны. Как использовать? 2. Области для развития. Как использовать? Как развивать? Метод: EBSM

Определение ВНЕШНИХ РЕСУРСОВ 1. Что имеем? Как использовать? 2. Что не имеем? Как использовать? Как приобрести? Метод: Work shop

 

Форма и методы проведения обучения:

• Тематические интерактивные лекции
• Практические задания и упражнения
• Кейсы
• Индивидуальная работа участников с сопроводительным материалом
• Видео, анализ
• Работа в малых группах: обратная связь, обмен опытом